太倉市婁東街道四舉措推動領導干部學法用法制度化常態化

近年來，太倉市婁東街道堅持理論聯系實際和學法用法相結合的原則，進一步完善街道工作人員學法用法各項制度，不斷提高學法用法的針對性、有效性，增強工作人員運用法治思維和法治方法化解矛盾、助力經濟發展的能力和水平，為推進法治政府建設提供了組織保障和體制基礎。

一是強化組織，落實領導干部日常學法制度。進一步健全完善黨委理論學習中心組學法制度，制定黨委理論學習中心組年度學習計劃，并嚴格按照計劃要求實施。自“七五”普法規劃實施以來，街道班子理論中心組共專題學法23場（次），部門單位及各社區開展集中學法300余場（次）。按年度、有計劃地組織領導干部旁聽典型行政訴訟案件，切實推動領導干部這個“關鍵少數”發揮帶頭和表率作用。

二是嚴把入口，實行中層干部任前考法制度。堅持入職必考，以考促學，并制定具體實施的方案，嚴密組織，明確分工，專人負責，把好干部入職的“法律關”，推動干部運用法治思維和法治方式解決實際問題的能力。

三是率先垂范，推進領導干部講法制度。堅持以講促學、以學促用、學用結合、重在實踐的原則，安排相關部門的分管領導解讀《社區矯正法》、《生物安全法》、《保障農民工工資支付條例》等法律法規以及《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨廉潔自律準則》等黨內法規，有效帶動了工作人員對新實施法律法規的學習。

四是緊扣考核，實施年度法治履責制度。認真落實黨政主要負責人法治建設第一責任履責檔案工作，將黨政主要負責人學法尊法情況，依法執政、依法行政或公正司法情況，重大行政決策情況和法治創建工作開展情況等內容歸類建檔，以此作為領導班子和領導干部業績評定、獎勵懲處、考核任用的重要依據，增強“關鍵少數”學法用法的自覺性。