太倉扎實推進城鄉優質教育資源有序擴量

今日，《蘇州日報》頭版關注——“讓家門口的每一所學校都出彩”，高度贊揚太倉在扎實推進城鄉優質教育資源有序擴量，多措并舉縮小城鄉教育水平差距等方面的優秀經驗做法。

日前，太倉市舉行中小學和幼兒園教育集團化辦學推進會，5個教育集團牽頭學校代表，圍繞集團化辦學工作推進情況、特色亮點以及未來的規劃等方面進行了交流發言，開啟集團化辦學新局面。“要通過推動集團化辦學走深走實，發揮優質教育資源的輻射引領作用，全面推進區域義務教育優質均衡發展，讓家門口的每一所學校都出彩。”太倉市教育局局長李廣耀說。

教育公平，事關千家萬戶。近年來，太倉錨定區域教育優質均衡多元特色發展目標，扎實推進城鄉優質教育資源有序擴量，多措并舉縮小城鄉教育水平差距，打造區域城鄉教育融合發展新樣態，讓每個孩子在家門口都“好讀書”、能“讀好書”，實現在太倉“讀書好”的生動局面。

有序擴容優質教育資源讓每個孩子都“好讀書”。走進擴建后的太倉市雙鳳中心小學，嶄新的報告廳讓人眼前一亮，圖書館寬敞明亮，專用教室、室內體育館等一應俱全，這所百年老校換了“新顏”。總投資4000萬元的雙鳳中心小學擴建項目是去年太倉市重點民生實事項目之一。該校的“變身”也是太倉持續擴容優質教育資源的一個縮影。

近年來，太倉持續推進城鄉教育基礎設施建設有序擴量，健全覆蓋城鄉的基本公共教育服務體系，城鄉學校基礎設施建設不斷加速。“十三五”時期，太倉全市共建成投用新建、改擴建學校項目30個，新增學位10374個。其中，鎮區新建、改擴建學校項目14個，新增學位共計3660個，鄉村學校辦學條件不斷改善。在強化鄉鎮學校硬件設施建設的同時，太倉持續加大鄉村教育人才引育力度，增強“軟件”建設。

今年以來，太倉強化骨干教師梯隊建設，開展“名校優生”招聘和高層次人才引進工作。全年招錄鄉村教師167名，其中包括“雙一流”高校畢業生16人、具備碩士研究生學歷24人、高層次教育人才1人。32位簽約師范生、60名鄉村定向師范生完成簽約。“引進來”還要“留得住”。太倉擬定《太倉市教育人才計劃實施細則》，大力提高鄉村教師待遇，推動激勵政策向農村學校教師傾斜，激發廣大教師干事創業熱情。在增加學位供給、擴大教師隊伍的基礎上，太倉不斷降低非太倉籍適齡兒童入學門檻。外來人員在太倉有社保1年以上（含1年）的，可以根據相對就近的原則，到各區鎮學校和城區公辦定點吸納學校提出就讀申請。“不管是市區居民還是鄉鎮居民，本地市民還是外來流動人員，每個人都能讓孩子在太倉的學校讀上書。”太倉市教育局副局長顧新華說。

縮小城鄉教育水平差距在每所學校都能“讀好書”。“老師不僅要教給學生做題的方法，還要傳授學生解決問題的策略，讓學生的學習能力和品質得到進一步的提升。”太倉市第一中學的數學組備課室里，該校老師朱建良對來自浮橋中學初三年級的數學老師們傳授著自己的教學理念。浮橋中學是一所農村中學，近年來隨著教育資源擴量，學校每年以3至4班的速度在擴班，教師隊伍不斷擴大，如何盡快提升這些教師的專業素養成了學校迫在眉睫的問題。經過探索，浮橋中學聯合太倉市第一中學，實行“導師跟崗制度”，浮橋中學相關學科的老師定期集中來到太倉市第一中學，與這里的名師導師一起批作業、交流備課、和學生溝通。

在太倉市教育局的統籌安排下，這樣的“搭對子”互助的現象還有很多。目前，太倉城鄉區域教育聯盟共有25個集團，實現全學段覆蓋，其中小學、初中、高中的學生覆蓋率達100%，幼兒園集團覆蓋率達80%。“老百姓對教育的關注，說到底是對教育質量的關注，教育均衡的重點在于城鄉教育水平的融合提升。”顧新華說，太倉正不斷推動城鄉教育優質化發展，努力建設好每一所家門口的學校，實現“學有所教”到“學有優教”的華麗轉身。通過打造教師交流輪崗機制，完善骨干教師“帶教送教支教”制度，加大各級各類研訓班支持力度，構建骨干教師成長的良好專業環境，太倉進一步縮小城鄉教育水平的差距。

今年，太倉縣域義務教育資源配置校際評估均衡綜合差異系數小學和初中段分別達0.224和0.210，實現“校校達標”“項項達標”，獲評新時代首批省義務教育優質均衡發展縣（市、區），并被推薦為全國督導評估對象。優質均衡并不意味著“千校一面”，太倉著力培育各校特色課程項目，形成一校一特色、百花齊放百鳥爭鳴的城鄉教育發展體系。港城小學的“玩學創”課程、九曲小學的“田園STEAM”課程、明德小學“健雄少年科學院”科技課程、良輔中學“良輔文化+STEM”課程基地等品牌項目形成較大輻射力，構筑起城鄉一體的創新創優教育體系。

為所有學生家長提供優質服務開創“讀書好”生動局面。日前，西交利物浦大學太倉校區生活區項目竣工，進入家具布置、運行物業維護、策劃商業運營階段。該項目的竣工標志著西浦太倉校區距離建成投用再進一步。加上今年已建成的西北工業大學太倉校區，太倉市民的家門口有了兩所大學。從進入幼兒園到大學畢業，“求學不離家”成為現實，太倉打造出省內唯一的縣域大中小幼教育一體化高質量發展樣本。在大中小幼教育一體化發展體系之外，針對特殊教育、職業教育等重要領域，太倉開展“一事一議”研究與實踐，更好地為所有學生和家長提供優質服務。

發揮“中國德企之鄉”優勢，太倉深化“雙元制”本土化實踐，投資4.427億元建成省太中專港城校區一期；每年設立2000萬元專項扶持資金，對13類職業教育重點項目進行精準扶持與專項獎勵；校企共建舍弗勒培訓中心等10多個工學結合平臺。截至目前，太倉已建成2個中小學生職業體驗中心，與500多家企業建立穩定的合作關系，3家企業獲評省產教融合型企業，3家企業學院獲評蘇州市職業院校優秀企業學院。近五年，太倉共有801人獲得德國AHK職業資格證書。設立融合教育資源中心建設專項資金，完成22個融合教育資源中心建設，太倉實現了每個區鎮每個學段建有一個融合教育資源中心。目前，太倉共有義務教育年齡段殘疾少年兒童146人，其中91人在特殊學校就讀，55人在26所鄉村學校隨班就讀，入學率為100%。