武術進校園為教育注入活力

作為一項強身健體的運動，武術在鍛煉體魄、完善人格和傳承傳統文化方面發揮著重要作用。在高新區三小，每天下午3時半到5時半，是雷打不動的武術隊訓練時間。壓腿、馬步、沖拳……孩子們把“十八般武藝”耍得剛勁有力、虎虎生威。目前，學校已經發展了精英隊、精英2隊和后備隊3支武術梯隊，并獲得了今年全市“武術進校園”特色項目學校稱號和實驗基地學校考核一等獎。

“武術可以讓我增加自信心，變得更勇敢。我希望別的小朋友也可以加入到學武術的行列，一起強身健體，長大后保家衛國。”談到武術帶來的好處，高新區三小學生吳少杰的興奮之情溢于言表。記者在采訪中發現，高新區三小的很多學生不僅學習成績好，還像吳少杰一樣，通過習武練就了好身體，可謂文武雙全。

作為全國首批31個“武術之鄉”之一，太倉的體育特色項目就是武術。多年來，我市致力于推進和發展“武術進校園”，成績斐然，為教育高質量發展注入勃勃生機與強大活力。截至目前，我市已有武術特色學校15所，其中中學3所、小學12所；實現全市31所小學的5萬名學生武術操、段位制全覆蓋，12所中學的1萬多名學生也全部推廣練習武術操。行走于太倉的校園，處處彌漫著“文武兼修”的校園文化。《中國教育報》近日以半版篇幅對我市“武術進校園”工作進行了專題報道，得到業內人士廣泛關注。

“近年來，我市深入推進‘武術進校園’工作，取得了一定的成績。2016年，我們拿了3塊全國金牌。到現在我們最多一年拿了15塊金牌。”省武術協會副主席、市武術協會主席袁國強在采訪中告訴記者，通過多年的訓練，近幾年來我市中小學生在全國武術比賽中成績突出。今年上半年舉行的全國中小學生武術錦標賽上，我市陸子川等學生取得了4項冠軍、3項季軍、2項第四名的好成績。

1992年，我市獲評首批國家級“武術之鄉”，武術成為我市的一項特色體育項目。2003年，市武術協會提出了“武術進校園”的設想，并在4所中小學試點武術特色學校。之后，我市啟動武術項目市隊校辦，強化梯隊建設，市一中、高新區三小、沙溪二小成為市武術隊的基地學校，目前全市武術隊共有隊員近28名，多年來在省市乃至全國賽事中獲獎無數。

為了延續武術特色人才培養工作，從2016年開始，我市部分初中有限吸收武術特長生，在形成“一校一品”教育特色的同時，也很好地解決了武術特長生的“小升初”問題。今年6月，在此基礎上，市教育局又提出優先解決武術特長生高中就讀問題，走出了一條“小初高”一體化培養的道路，在鞏固“武術進校園”多年成果的同時，也為擁有武術特長的青少年提供了更大的發展空間。

“武術對老百姓特別是對青少年身體益處良多。”袁國強表示，太倉是武術之鄉，“武術進校園”得到了社會的充分肯定和國家的極大支持。接下來，我們還需要進一步加大政策、資金支持力度，讓“武術進校園”在太倉開花，在太倉結果，為全國“武術進校園”工作開辟一條嶄新的道路。